Au cœur de la relation thérapeutique : une clinique du lien

Objectifs professionnels

Compétences acquises : A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Eprouver et travailler les effets de la première rencontre.
• Définir les composantes de la relation thérapeutique : le cadre, implication psychocorporelle/distance, la demande, l’alliance…
• Comprendre les enjeux de la théorie de l’attachement dans le lien à l’autre.
• Saisir et éprouver les mouvements transférentiels, en relation duelle et en groupe.
• Comprendre la place de la médiation comme support à la relation thérapeutique.
• Différencier les enjeux de la relation individuelle des relations groupales.
• Enrichir ses connaissances sur les processus en jeu dans le développement relationnel.
• Développer sa capacité à créer, à s’adapter dans la relation.
• Saisir l’implication de la dynamique institutionnelle au sein des séances.

Contenus

• La relation transférentielle et les alliances inconscientes.
• Les théories de l’attachement.
• Processus d’individuation-séparation / subjectivité / projection et identification.
• Altérité / capacité à être seul.
• Pulsions agressives et mortifères dans la relation.
• Les théories du soin.
• Les mécanismes de défense.
• Les enjeux relationnels en institution.
• Le lien social et la dynamique de groupe.
• Le dialogue tonico-émotionnel.

Références théoriques : A. Bullinger, E. Bick, W.R. Bion, F. Dolto, G. Haag, M. Klein, K. Lewin, J.L. Moreno,  J. Oury, R. Roussillon, D.-W. Winnicott…

Méthodologie et outils pédagogiques

• Formation présentielle en groupe, selon les thèmes abordés un travail en sous-groupes pourra être proposé.
• Questionnaire pré-formation.
• Validation des attentes des stagiaires.
• Alternance d’apports théoriques et d’ateliers pratiques type jeux de rôles.
• Exercices de sociométrie pour faire éprouver la relation.
• Échanges interactifs entre les participants et les formateurs.
• Évaluation des acquis tout au long de la formation.
• Travail sur la pratique professionnelle à partir de mises en situation et de cas cliniques.
• Partage d’expériences cliniques en lien avec la pratique professionnelle des stagiaires et des formateurs.
• Évaluation de fin de formation : écrite (individuelle), orale (en grand groupe) et questionnaire post-formation.
• Remise de documents sous forme digitale. Une bibliographie sera fournie.

Sanction de la formation

• Un tour de table est effectué à la fin de la formation avec les participants.
• Un questionnaire d’évaluation du stage est rédigé en fin de stage par chaque participant.
• Une attestation de présence – certificat de réalisation ainsi qu’une attestation de fin de formation sera transmise à chaque stagiaire.

Suivi de la formation

Un questionnaire post-formation sera communiqué aux stagiaires dans les semaines qui suivent la formation.

Moyens pédagogiques et matériel mis à disposition

Salle de formation équipée de tables, chaises, tableau et vidéoprojecteur.